关于我们
山丘学习从2016年开始，就在新加坡教育界搞出了一点不一样的东西。我们不是那种把学生当流水线产品的学校——每个孩子来到我们这里，我们都把他们当成独立的个体去看待。超过八年了，我们一直坚持一个简单的信念：真正的教育是关于激发好奇心、建立自信，还有帮学生找到属于他们自己的学习方式。位在126 Marina Bay的校园里，已经有超过1200位学生在这里蜕变成长。我们的特许学校模式让我们能够更灵活地设计课程，更贴近学生的实际需求。
品质对我们来说不是口号，而是每一天都在做的事情。我们的老师平均教龄11年，都是经过严格甄选和持续培训的。而且，我们真的关心每个家庭的反馈——上个学年有94%的家长说他们对我们的服务很满意。我们不会为了追求规模而牺牲教学质量，这是我们和其他学校最大的区别。
Our Story
2016年，创办人邱文慧和李俊杰看到新加坡教育系统的一个问题：太多学生被迫套进同样的模子里，导致失去了学习的热情。他们都是教育工作者，一个有18年的中学教学经验，另一个则在课程设计领域耕耘了14年。两人决定放弃舒适的工作，一起创办山丘学习。第一年只有150个学生，校舍还是借来的。但他们不在乎，因为他们专注的是教学质量而不是招生数字。到了2019年，我们迁到现在的Marina Bay校园，学生人数翻倍。2020年的疫情让所有学校都焦头烂额，但我们的线上教学做得不错，家长反馈说孩子还是有继续学到东西。这个挑战反而让我们的教学方法更灵活了。现在的我们，已经建立了一个相当稳定的团队，有45名全职员工，每年还有20多位实习生来这里学习如何做教育。
Our Mission
山丘学习的使命很直白：用卓越的教育改变年轻人的人生轨迹。我们要培养的不只是会考试的学生，而是有批判性思维、有同理心、敢于创新的年轻人。我们相信每个孩子都有独特的潜能，我们的工作就是帮他们挖掘出来。通过结合传统学科知识和21世纪技能，我们让学生为未来的挑战做好准备。
Our Vision
未来十年，我们想成为新加坡最值得信赖的特许学校品牌。我们要继续扩大规模，但前提是不降低教学标准——计划到2030年，再开设两间新校区，造福更多家庭。我们的目标是让每位学生都能体验到个性化学习的力量，无论他们的背景或能力如何。我们还想在教育创新上发挥更大的作用，成为业界分享最佳实践的引领者。
Our Core Values
The principles that guide everything we do
诚实透明
我们不会跟家长讲漂亮话，也不会隐瞒孩子的学习情况。每个学期，我们都会给每位家长详细的学习报告，讲清楚孩子的强项在哪里，需要改进的地方又是什么。我们的老师随时欢迎家长问问题，不管问题多棘手。这种透明度建立了信任，而信任是真正有效教育的基础。
以人为本
教育的中心就是人——每一个独立的学生。我们不是用一套标准尺度去量所有的孩子，而是尽量理解每个学生的学习风格和个人需求。有的学生是视觉学习者，有的是动觉学习者，我们的课堂设计就是要包容这些差异。我们还有心理咨询师、学习支持专员，就是为了确保没有学生被遗落。
持续改进
我们每年都会问自己：今年做得比去年更好吗？这不只是虚言，我们真的有系统地追踪教学效果、收集家长反馈、分析学生成果。去年我们改进了数学课程的教法，因为发现用项目式学习的方式，学生的理解度提升了23%。我们还定期送老师去参加培训，投入教师发展的经费占运营成本的8%。
社区责任
学校不是一座孤岛。我们积极和周边社区互动，学生每年参加至少20小时的义工服务。我们和本地非营利组织合作，让孩子有机会帮助有需要的人。这样做的目的不是为了成绩好看，而是希望培养有同理心、愿意回馈社会的年轻人。
Meet Our Team
The people behind 山丘学习
邱文慧
校长兼创办人
文慧有23年的教育工作经验，其中18年在新加坡公立和私立学校任教。她曾是一名数学和科学老师，后来转向课程与教学设计工作。她从南洋理工大学的教育管理课程毕业，坚信每个学生都值得被看见和被倾听。文慧经常在教育论坛上分享山丘学习的教学理念，也是新加坡特许学校协会的活跃成员。
李俊杰
学术总监
俊杰在课程设计和教学创新领域有14年的经验。他曾在几所国际学校工作，对于如何整合21世纪技能和传统学科知识有深入的研究。他和文慧一起创办山丘学习，负责学校的学术方向和教学质量保证。俊杰定期带老师去参加国际教育会议，确保我们的教学方法紧跟全球最佳实践。
周美娟
学生支持与福祉主任
美娟是一名心理咨询师和教育心理学家，有12年的临床经验。她在山丘学习负责学生的全面福祉，包括心理健康支持、学习困难识别和家庭咨询。美娟相信，当学生感到安全、被接纳、有归属感时，他们才能真正投入学习。她每周和所有班级的班主任开会，讨论每个学生的进展和可能需要的支持。
山丘学习的办公室和校园里，你会感觉到一种轻松但专业的氛围。老师们经常在走廊里讨论教学策略，互相帮助，没有那种竞争或防守的感觉。我们每周有一次全体员工会议，每个人都能发言，即使意见和管理层不同也没问题。我们也很重视工作与生活的平衡——不会强制老师晚上和周末工作。这种文化吸引了真正有热情的教育工作者，他们来这里是因为想做有意义的工作，而不只是为了一份薪水。
Why Choose Us
- 小班制 = 实际的个性化教育我们的平均班级人数是16个学生，这不只是一个数字，这意味着老师能记住每个学生的名字、知道他们的学习进度、还能在有需要时给予一对一的帮助。去年有个学生在数学上有困难，老师利用放学后的时间给他加强辅导，三个月后他的成绩从D升到B+。这种事在大班制的学校很难发生。
- 老师真的关心学生的未来我们的员工流动率很低（去年只有8%），这说明我们的老师是真的想留在这里。为什么？因为他们在这里能做真正的教育工作，不用整天被升学率的数字压得喘不过气。有个音乐老师说，在山丘学习她能设计自己想要的课程，和学生一起探索音乐的无限可能性。这份投入和热情学生是能感受到的。
- 我们的学生真的变了家长常常跟我们说，他们的孩子一开始是有点讨厌学校的，来到山丘学习以后态度完全改变了。今年有位家长说，他10岁的女儿原本在公立学校有点自闭，现在每天都主动做功课，还加入了学校的科学俱乐部。这些改变不是在几周内发生，而是在一个支持性的、尊重个差异的环境里慢慢发生的。
- 透明的收费，没有隐藏成本很多学校会在开学后突然加收各种费用，我们不这样做。年费是$16,500，这包括了所有教学、设施、课外活动。学生去校外参观或有特殊项目时，我们会提前告知家长成本，但不会强制。这样的透明度让家长能够安心规划，也显示了我们对这个社区的尊重。